"El Beso"

1. Biografía del Autor:

Gustavo Adolfo Bécquer, fue uno de los más célebre literatos y poetas españoles del siglo XIX, produjo escasas creaciones, pero tan bellas que en España se convirtió en uno de los máximos exponentes del Romanticismo.
Nació en Sevilla, el 17 de febrero de 1836, en donde adquiere su exquisita sensibilidad, gracias a la naturaleza y el arte de esta ciudad. Desde pequeño le gusta escribir, la música y la pintura. Sus padres, Joaquina de la Bastida y José Domínguez Bécquer (pintor de profesión), mueren siendo muy joven el poeta.
En octubre de 1854, llegó a Madrid en busca de gloria y fortuna. A pesar de lo dura que fue su vida, desde el punto de vista sentimental y económico, tuvo el consuelo de sus amigos: Julio Nímbela, Narciso Campillo, Rodríguez Correa, García Luna, González Bravo y sobre todo su hermano Valeriano, su gran apoyo.
Participó en El Contemporáneo y más tarde trabaja como censor de novelas. En mayo de 1860, se casa con Casta Esteban, hija de su médico, con la que tiene tre hijos.
A causa de su quebrantada salud, se retira acompañado de su hermano Valeriano a Veruela, desde donde escribe sus famosas cartas Desde mi celda. En 1868 su matrimonio fracasa y se separa de Casta. En ese mismo año, animado por González Bravo, reúne sus rimas para publicarlas, pero son destruidas en una de las turbas de la época, por lo que el poeta tuvo que reconstruirlas a base de memoria.
En 1870, se funda La ilustración de Madrid, en el que el poeta fue director y Valeriano el dibujante. En septiembre del mismo año, muere Valeriano y en diciembre fallece el gran poeta.

2.- Titulo del Libro: Leyendas (El beso)

3.-Genero Literario: Leyenda

4.-Contexto Histórico: Se sitúa a principios del Siglo XIX en Toledo, cuando el ejercito francés, se esta apoderando de la península.


5.-Personajes Principales: El capitán y los oficiales

6.-Personajes Secundarios: los de más del pueblo

7.-Ubicación Geográfica: En Francia, Toledo en un pueblo pequeño (iglesia en ruinas)

8.- Sinopsis:


Era un ejercito que era comandado por un joven, el cual ocupaba las iglesias (sacramentos) como alojamientos de la guerra, el haciendo con todo su ejercito ruido en las calles solitarias, con coches, armas y chocando sus cascos, el capitán (joven) estaba posicionado mas adelante hablando a media voz.

Después una pregunta sobre el alojamiento que si se realizaría como el comentaba. De pronto el guía dice que hay unos aposentos donde podían alojarse, el guía continuo por el camino y los ejercito, se asomaba una sombra que era el convento.

Después el capitán ya avisado le arrebato el farolillo al guía y se dirigió hacia el punto de partida. El capitán al llegar tuvo que forzar el cerrojo del templo para poder entrar.

Al entrar observa una capilla toda desmantelada con algunas imágenes. El capitán lo repitió y estos manteles blancos e inmóviles fantasmas, las estatuas de piedra.

El joven tan familiarizado con todo lo que le estaba pasando, el tranquilo hacia la situación. Todos los soldados acomodando sus lugares para dormir en los recintos. Solo se escuchaba en esos momentos las aves nocturnas, el viento retobando.

El capitán no podía dormir observaba todo el reciento y se preguntaba sobre el bandalismo.

Al día siguiente que salio el sol todo su ejército se dispuso a tomarlo un rato. Mientras que el capitán seguía dormido y cansado por no haber dormido en la noche bien.

Después el capitán salio y se tomo su tiempo, llamo al gran ejercito y les comento que como les pareció la noche, muchos reclamaron que eso no era lo que les habían comentado, surgió una voz y se dijo y usted como paso la noche , el contesto yo observe a una mujer muy hermosa y todos se rieron, el capitán les dijo que era verdad, uno dijo a verla, no, no… otros dijo con celos, ya, realizaron su festín y tomaron, el capitán con un ardor por dentro beso a su amada, de pronto le salio sangre por la boca, nariz y ojos. Uno comento que encontraba al lado. Un guerrero y que lo había bofeteado al capitán por el honor de su esposa.

9.- Critica personal sobre la obra: Es muy enredase en momentos no le entendía, se me complicaba.

10.- ¿Qué es el romanticismo? El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, dándole importancia al sentimiento. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable. Debido a que el romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo es que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se desarrollan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes.
Se desarrolló fundamentalmente en la primera mitad del siglo XIX, extendiéndose desde Inglaterra a Alemania. Después a Francia, Italia, Argentina, España, México, etc. Su vertiente literaria se fragmentaría posteriormente en diversas corrientes, como el Parnasianismo, el Simbolismo, el Decadentismo o el Prerrafaelismo, reunidas en la denominación general de Postromanticismo, una derivación del cual fue el llamado Modernismo hispanoamericano. Tuvo fundamentales aportes en los campos de la literatura, el arte y la música. Posteriormente, una de las corrientes vanguardistas del siglo XX, el Surrealismo, llevó al extremo los postulados románticos de la exaltación del yo. Su carácter revolucionario es incuestionable. Supone una ruptura con una tradición, con un orden anterior y con una jerarquía de valores culturales y sociales, en nombre de una libertad auténtica. Se proyecta en todas las artes y constituye la esencia de la modernidad

el verdadero valor del anillo

1.- ¿Quienes son los personajes Principales? El joven y el maestro.

2.- ¿Quienes son los personajes Secundarios? El joyero loas personas que querían comprar el anillo y los mercaderes.

3.- ¿Por que el Maestro no podía ayudar al Muchacho? El maestro quería demostrar al joven lo valioso y gran persona que era, el solo supiera y lo entendiera

4.- ¿Cual es el verdadero valor del Anillo? Era que valía mas de lo que otras personas pensaban y además que el joven comprendiera que valía mas de lo que otras personas piensen.

5.- ¿Que enseñanza nos deja la Lectura? Que no porque otras personas piensen de ti que no vales es una gran mentira todos absolutamente todos valemos mucho.

6.- ¿Qué te pareció la lectura? Es una gran lectura para reflexionar sobre nuestro valor y que no nos importe lo que la gente piense.

"ACTO II JULIETA Y ROMEO"

a) Titulo de la lectura: “ACTO ll DE ROMEO Y JULIETA”

b) Autor de la lectura: Shakespeare

c) Genero de la lectura: Es una obra romántica, dramática

d) Personajes Principales: Romeo y Julieta

e) Personajes Secundarios: Lorenzo, Mercurio , Benbolio ,Ama

f) Ubicación Geográfica: En el jardín de capuleto, Italia

g) Contexto historicotes: una obra de siglos pasados que se a permanecido

h) Sinopsis: Es una historia que trata sobre un amor que esta prohibido. Pero es hermoso y muy sinceró todo inicia cuando romeo salta en el Jardín el capuleto y observa a Julieta, pero de forma muy secreta pero no le impide admirar su belleza el es correspondido .Ella pregunta tu nombre es romeo es mí enemigo no … pera poder amarme debes negar tu nombre y a tus padres, el acepto.
Ella le comenta sobre como se volverían a ver le dijo que mandaría a un mensajero .ella angustiada le pregunto que como era su amor el respondió sincero y puro lo juro por la luna tan brillante, es así como ella es mentirosa, indecisa así es tu amor por mi no entonces por quien lo juro por ti acepto. El momento llego de decir adiós romeo no sentí las noches se aran eternas. Unas palabras, Romeo, y ya buenas noches.Si tu ánimo amoroso es honra do tu fin, el matrimonio, haz me saber mañana yo te enviaré un mensajero dónde y cuándo será la ceremonia pondré a tus pies toda mi suerte te seguiré, mi señor, por todo el mundo.

Ojala lo fueras, mi amor,pero te mataría de cariño.¡Ahí, buenas noches! Partir es tan dulce pe naque diré buenas noches hasta que amanezca. Después fue con Lorenzo y platicando sobre el amor de Julieta y lo que provocaba su amor.
Ala mañana siguiente mando a su mensajera la ama ella entre si decía reloj daba las nueve cuando mandé al ama;prometió volver en media hora.Tal vez no lo encuentra; no, imposible.Es que anda despacio. El amor debiera anunciarlo el pensamiento, diez veces más rápido que un rayo de sol disipando las sombras de los lúgubres montes. Por eso llevan a Venus veloces palomas y Cupido tiene alas.El sol está ahora en la cumbre más alta del día; de las nueve a las doce van tres largas horas, y aún no ha vuelto.
En esos momentos el ama llevaba el mensaje a romeo sobre donde se tenía que reunir tenia que ir con Lorenzo para que les ayudara a sellar su amor.

i) Crítica o comentario al respecto.
Bueno, yo no estoy de acuerdo con eso de que la madurez sea asentar un poco los sentimientos y ponerlos en una balanza y ser más moderado… Es más pienso que no tiene que ver con los sentimientos o el entusiasmo de uno el ser más maduro o no. Y bueno, eso de que no se siente igual el amor que en la más tierna juventud tampoco estoy de acuerdo, no por tener más edad cronológica o más experiencias vitales o desilusiones o contratiempos eso va a implicar que te enamores con menos intensidad y no vivas tanto ese estado de ensoñación romántica..Pienso que la teoría de los sentimientos no es matemática y tampoco es predecible que uno se vaya a enamorar más o menos según su juventud o madurez… Siempre dicen eso de que no hay nada como el amor primero, pues vaya yo no estoy de acuerdo, ¿y los poetas del Romanticismo que en su madurez seguían enamorándose con tanta intensidad como el principio? Además, ese estado de enamoramiento entre Romeo y Julieta pienso q se puede dar en la madurez en condiciones de estabilidad económica.Bueno, de cualquier manera gracias por compartir el artículo, no está mal

“Sobre Montescos y Capuletos”,

“Sobre Montescos y Capuletos”,
1.-¿Consideras que el lenguaje utilizado por el autor sea el idóneo para trasmitir sus ideas?
Es correcto el lenguaje lo que pienso es que le falto ser mas concreto
2.- Con que compara Romeo a Julieta, cuando ella sale a su balcón?
Con el sol
3.- ¿Por qué la luna tiene envidia de Julieta?
Por el resplandor de su belleza
4.- ¿Cómo es el amor de Julieta respecto a Romeo?
Es cohibido ,sinceró y puro
5.- ¿Qué sucede en la Celda de Fray Lorenzo?
pasan muchas cosas primero romeo habla sobre el amor a Julieta y discute por lo que sentía por otra mujer y lo que puede pasar después

"AMOR A MIS PADRES"

el amor para mi es el afecto que de muestro a las personas que son valiosas en mi vida pero es lo que hago que no practico eso me hace sentir mal porque ellos no saben si los amo.

Mamá y papá lindas palabras que me enseñaron a decir desde niña.Papa, quiero decir algo antes de que sea demasiado tarde y el día de mañana no estés por eso quiero decirte lo que siento.¡Te quiero!!!!!!!!!!!!!!!!!. Se que nunca te lo digo. Tal vez por que me da pena, pero en silencio y en mi mundo, siempre pienso en ti y pienso como estarás.Se que a veces soy egoísta porque me encierro en mis cosas. Pero eso no quiere decir que no te quiero, a lo mejor no se como demostrarlo y quiero que sepas esto papá:Te quiero porque…Porque entre mas humano te veo mas te quiero y te admiro. Saber que eres tan humano como yo eso si es de importancia, porque se cuanto sufres. Se que a veces tienes problemas pero lo guardas en tu silencio con mi madre para no preocuparnos.Sentirte como yo de carne y hueso, sentir que sientes como yo, que eres capaz de levantarte ante alguna derrota y volver a empezar de nuevo, pero para hacerlo mejor. Eso para mi es de importancia Porque desde niña, la mas linda palabra que me enseñaste a decir “papa”, que hoy digo con cariño, emoción, orgullo y sobre todo con amor. Por eso te digo esto antes de que sea demasiado tarde. Mamá, tú que siempre estas conmigo, ahora quiero decirte lo mucho que significas para mí porque no quiero que sea tarde.Y después no haber podido haberte dicho esto.Tu corazón es bueno, se preocupa por sus hijos. Entiende. Les das consejos y se preocupa por ellos. Por eso hoy quiero que sepas esto:Te agradezco porque... Antes que nada, porque eres mi madre. Me cargaste 9 meses en tu vientre y porque desde ahí acariciaste mi frágil cuerpo.Por enseñarme a decir esa linda palabra que hoy me gusta decir con amor y cariño: “mamá”. He logrado saber de tus desvelos y de tus sufrimientos. Se cuanto sufres cuando lloro.Se que hay veces que no necesitamos tantas palabras para expresar lo que sentimos. Solo con una palabra sabemos cuanto nos quieren. Y se que ya soy una adolescente pero soy muy sensible. Que con cualquier cosita me siento triste o me alegro, pero hay a veces que necesito de tus consentimientos y necesito tu ternura. Tu calor. Tus consejos que me enseñan sobre la vida.Quiero agradecerte por haberme cargado 9 meses en tu vientre, por darme de tu pecho, por darme la vida, tu sangre. Por darme tu tiempo, tu espacio y parte de tu cuerpo.Y le doy gracias a Dios por darme el mejor regalo de mi vida. Gracias por tu amor incondicional que me das a tu manera. Por el tiempo que tomas en mí y te preocupas. Por eso les digo hoy: Gracias por su tiempo. Su amor. He logrado saber de sus desvelos y los he visto pensado en mi futuro. Ahora se, que de tanto que me quieren, sufren mas que yo cuando me regañan o son duros El poder y la persona misma desaparecerán, pero la virtud de unos grandes padres vivirá para siempre.

LA JICAMA

“ LA JICAMA”

1.- ¿Quiénes son los protagonistas de la historia?

R=la joven nombrada jicama y el que narra la historia

2.- ¿Quién es la jícama?

R=es una joven que trata de demostrar lo que no tiene y discrimina ala gente a pasar de que ella es igual a todos

3.- ¿En qué contexto, ó que significan dentro de la lectura las palabras resaltadas en negritas?

R=es el tipo de palabras que utilizan algunas personas para expresarse. Otro modo de expresar, comunicar que es confuso y no utilizar las adecuadas

4.- ¿Consideras que el lenguaje utilizado sea claro y de fácil entendimiento?

R=no porque su forma de expresión y comunicar no es clara la cual provoca que el lector se ofenda o se confunda, y tiene faltas de ortografí

a

5.- Reescribe la historia, pero esta vez utilizando un lenguaje correcto, sin modismos, ni vicios de dicción; con signos de puntuación y buena ortografía.

R=No no…Esa joven es una presumida es una sangrona solo observa, es ancha, un poco pequeña, de tez morena, mas bien fea.

Yo visite su casa y son educados son papas; el señor tiene un negocio la señora es ama de casa con un mandil. Pero a esta joven quiere actuar con culto y gastarse lo que no tiene en un celular.

Ella es una mal educada con la gente, y resalta cosas que no es una sangrona porque todos somos iguales


6.- ¿Consideras que tu relato reescrito es mas entendible que el original, SI, No y por qué?

R=si, porque realizo palabras mas concretas para trasmitir el mensaje con claridad e interpretación

"EL AMOR"

Hubo un tiempo en el que en una isla muy pequeña, confundida con el paraíso, habitaban los sentimientos como habitamos hoy en la tierra.En esta isla vivían en armonía el Amor, la tristeza, y todos los otros sentimientos. Un día en uno de esos que la naturaleza parece estar de malas, el amor se despertó aterrorizado sintiendo que su isla estaba siendo inundada.Pero se olvidó rápido del miedo y cuidó de que todos los sentimientos se salvaran.

Todos corrieron y tomaron sus barcos y corrieron, y subieron a una montaña bien alta, donde podrían ver la isla siendo inundada pero sin que corriesen peligro.Solo el amor no se apresuró, el amor nunca se apresura. El quería quedarse un poquito más en su isla, pero cuando se estaba casi ahogando el amor se acordó de que no debía morir. Entonces corrió en dirección a los barcos que partieron y gritó auxilio.

La Riqueza, oyendo su grito, trató luego de responder que no podría llevarlo ya que todo el oro y la plata que cargaba temía que su barco se hundiera. Pasó entonces la vanidad que también dijo que no podría ayudarlo, una vez que el amor se hubiese ensuciado ayudando a los otros, ella, la vanidad no soportaba la suciedad. Por detrás de la vanidad venía la tristeza que se sentía tan profunda que no quería estar acompañada por nadie. Pasó también la alegría, pero tan alegre estaba que no oyó la suplica del amor.

Sin esperanza el Amor se sentó sobre la última piedra que todavía se veía sobre la superficie del agua y comenzó a menguar. Su llanto fue tan triste que llamó la atención de un anciano que pasaba con su barco. El viejo tomó al Amor en sus brazos y lo llevó hacia la montaña más alta, junto con los otros sentimientos. Recuperándose el amor le preguntó a la sabiduría quien era el viejo que lo ayudo.... a lo que esta respondió..... "El Tiempo"..... El Amor cuestionó: ..."¿Por qué solo el Tiempo pudo traerme aquí?".... La sabiduría entonces respondió: "Por que sólo el Tiempo tiene la capacidad de ayudar al Amor a llegar a los lugares más difíciles"....

"MI FAMILIA"

“MI FAMILIA”

Yo soy Sandy García Malagón, tango 15 años, mis padres son Esteban García guerra y Cecilia Malagón Duran, mis hermanos Daniela y Armando.Es aquella familia la cual nunca cambiaría con ella e afrontado todo tipo de problemas.

Mi familia ¿Qué puedo decir de ella? No podría decir, una familia normal, con varios tíos, tías, primos y primas, porque no es así. Nací con un lado bueno y un lado malvado.

Al decir esto no es para que se espante si no para saber como, la gente hace que te comportes como ellos comportan, bueno continúo.

Mi lado bueno, como mi familia materna, a ellos si que puedo decir que los quiero mucho, tan humildes, simpáticos y solidarios a pesar de tener pocos recursos; al estar con ellos siento que me transformo en otra persona, una persona afectiva, llena de cariño, alegría y con ganas de vivir.

Tal vez suene ilógico, pero eso es lo que siento. A veces me dan ganas de jugar, otras de charlar, en resumen, me siento como una niña de ocho años, con mucha vitalidad. Pero cuando estoy con mi familia paterna, me siento frustrada, llena de tristeza, como si no quisiese vivir más. El alma me crece el rencor, enojo, todos aquellos sentimientos que no quiero tener en mí y que hago fluir con mi comportamiento. Me comporto intolerante con todos y conmigo misma, siempre con la misma mirada llena de seriedad y enojo que nadie logra comprender y muchas otras cosas que no quiero decir.

Cuando estoy sola, medito sobre lo que hago y el por qué, no quiero ser una persona llena de defectos y agresiva con todos sin razón aparente, pero son mis personalidades, mi lado bueno y mi lado malvado, por la unión de dos familias diferentes de carácter y personalidad, sobre todos mis padres.

Mis primos y primas nacieron con una personalidad y se quedarán con esa personalidad para toda la vida, yo tengo dos personalidades, pero de algo que estoy segura es que puedo cambiarla, sobre todo mis defectos, como son, como debo eliminarlos, etc. Aunque al inició es algo difícil, hoy en día aún me es difícil, pues las circunstancias me lo impiden, pero sé que lo voy a lograr, no quiero intentar ser la persona perfecta, solo quiero ser una persona normal que sabe cuales son sus defectos y virtudes y sobre todo, saber como manejarlos... También, mi familia siempre seguirá siendo mi familia. Siempre serán como Dios mando que fuesen, aunque a veces no siempre me guste que mi familia paterna sea tan antipática y rencorosa, o que mi familia materna sea a veces algo testaruda, pero aún así diré que...los quiero.

"LA VENTANA"

“LA VENTANA”



1.- ¿Quienes son los personajes principales? El hombre de la ventana y el que se encontraba aun extremo en la sombra.

2.- ¿Cuál es el objetivo de la Lectura? Que no por tener alguna enfermedad no tenemos la dicha de imaginar un mundo.

3.- ¿Porque la persona invidente contó esa historia? Para que sus compañeros de cuarto tuvieran un poco de felicidad.

4.- ¿Qué pensó la segunda persona de la historia cuando se acerco a la ventana? Que miraría un mundo con armonía.

5.- ¿Qué discurso utilizarías Tú para convencer a alguien de lo que tu quieres? Expresar todo con palabras que salieran de mi corazo.

6.- ¿Qué te gusto de la lectura? Al saber que el siego fue feliz imaginando un mundo fantástico y con luz.

7.- ¿Que hay que hacer para expresar con claridad lo que deseamos? Dar toda la verdad de lo que sentimos.

"UN DIA EN LA ESCUELA"

Cuando partia a dirigirme al primer dia ala escuela Yo aún me acuerdo de la sensación de incertidumbre que sentía el primer día de clases de cada curso escolar que inicié esa ansiedad de ver lo que viene pero de no saber si uno será capaz de superarlo aún recuerdo como todos decían que el primero de prepa era taaaan difícil, y yo esperando no reprobarlo desde el primer día aún me acuerdo recorriendo aquellos salones que por el hecho de que tanto en la secundaria havia dejado a mis amigos pero me propuce,a iniciar a encontrar nuevos los cuales me encontre a GABY Y MAYRA quien me apoyan .Un dia me orientaron de como tomar una decicion.